鬱の理系大学院生を応援したい

研究室選びって難しいですよね。。一回入ると研究室を変えるのは中々大変で、エネルギーが必要です。後悔している方も多いのでは？

ワンピースで好きなシーンがあります。船の最高速度についてビビ王女が語るシーンです。これって研究にも通じるんじゃないかなと思うわけです。

基本的に研究室入りたての学生は研究がしばらくうまくいきません。 そんなとき「実家に戻って家業継ごうかな」とか「今から何か国家資格取得目指そうかな」といった言葉が飛び交うのは あるある じゃないかと思います。

実験が失敗して行き詰る日ってありますよね。。辛いよね。

断言します。 大雑把な人は研究が進みません。  ここまで断言できるのは、 私が相当大雑把な人間で、全然研究が進まなかったから です。今でもプライベートではだいぶ大雑把です。。が、こと研究に関してはこの性格を直しました。大変でした。。 本題です。何故研究が進まないかと言うと、大雑把な人は「 自分が出すデータを自分が信じられないから 」です。 それでは、実験に失敗した大雑把な大学4年生と指導教員の典型的なディスカッション例を見てみましょう。 教員「水酸化ナトリウムは何g量り取ったんだい？」 学生「 多分 、1.20gです。」 教員「多分ってなんだよ（イラっ）」 学生「急いでいたので。。1.20gくらいでしたけど、静電気が今日はひどくて、ちょっと天秤の数字がブレていました。あと、フラスコに移し替えるときにちょっとだけこぼしちゃいました」 教員「そのまま実験進めたわけじゃないよな？（イライラ）」 学生「あんまり結果に影響ないかなと思って進めました…。（やばい怒られそう）」 教員「それじゃ考察できないじゃないか。。まあいい、水酸化ナトリウムはたしかに影響は少なそうだし。反応の温度は何度だった？」 学生「… 多分 、40℃です。」 教員「多分？（イライライラ）」 学生「 水浴の温度設定を40℃に設定したので。。 」 教員「温度計は差さなかったんだな？（イライライライラ）」 学生「 はい。。 」 教員「正確な温度もわからない、量った量もわからない、ということね。もう考察は不可能だから、もう一回丁寧に実験やり直してくれる？（イライライライライラ）」 こんな感じでしょうか。いやー昔の記憶が蘇って変な汗が出ますね。。 基本的に研究のディスカッションで 「多分」という言葉はあり得ません 。考察の最後とか、何らかの仮定を置くときくらいです。実験手順に「多分」が含まれちゃうと、考察のしようがありません。大雑把な人はこれだから研究が進まないわけです。 このケースは実はまだ良いです。実験が失敗しているので反省出来ています。 問題は大雑把にやったけどうまくいってしまった（望みの結果が出てしまった）時です。この場合このような反省は行われません。そして、実験ノートには嘘の記載が後年まで残されてしまいます。 数年後に勤勉で丁寧な後輩学生が、こ...

散々色々なブログ等で擦られているであろうペイシリーズについて書きます。GWはアツイです。特にメルペイがここで攻勢をかけてきました。

ビール、発泡酒、新ジャンル（第三、第四のビール）の違いを言えますか？

こんな本が最近書店に並んでいますね。

奨学金を返せないコラムやニュースが多いですね。「若者の暮らしが厳しい→不景気だ→それもこれも今の政治が悪い」という論調です。

研究室生活って歯車が狂うと地獄です。

わたしは料理があまり得意ではありません。

当たり前ですが、世の中色んな性格の人がいます。研究向きの性格というものも存在します。そこで今回は「性格」が研究の進み具合にどう影響を与えるか考察しようと思います。 まずは私のタイプ。「 人生順風満帆タイプ 」。

ちょっと 病み気味の理系大学生や大学院生を応援 する内容をメインにしていこうかなと。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 自己紹介になりますが、 私は学校の成績は常にトップ。部活では常にレギュラー。イケメン(笑)。 名門大学に進学し、バイトにサークル、勉強に遊びと順風満帆でした。 そんな私に訪れた人生初めての試練。 それが　 研　究　室　配　属。 「研究なんて俺の手にかかれば余裕でしょ。」と思っていましたが、あまりの進まなさ、実験の地道さに愕然。毎朝ベッドで訪れる鬱タイム。。何度やめようと思ったか。 そんな私がなんとかもがきながら研究を軌道に乗せ、博士をとり、製薬企業で研究させてもらえるまで成長しました。その生きざまをブログにつづろうと思います。 悩める大学生、大学院生の手助けになれば幸いです。 研究室での生活、人間関係、研究の進め方、教授との付き合い方、プライベートとのバランス、などなどの経験をお伝えしようと思います。 書くことなくなったらライフハックとか書きます(笑)